REDACCIÓN GENERAL Y ADMINISTRATIVA # 06

 

1. ESTRUCTURA DE UN DOCUMENTO

“La expresión escrita debe prestar una especial atención a los siguientes aspectos, que aglutinan una gran parte de las competencias escriturales (González, Abad, González, Hernández, & otros, 2015)”

Uso adecuado de la lengua: Escribir sin errores ortográficos y gramaticales, el empleo de un registro apropiado y el uso de la terminología específica del campo de conocimiento de la titulación revelan un dominio de la capacidad comunicativa y de la disciplina.

Estructuración adecuada y presentación ordenada de las ideas: La presentación sistemática y la coherencia en el desarrollo de los contenidos resultan fundamentales para una adecuada comprensión del texto, el seguimiento del hilo argumental y la asunción de los contenidos que se desea transmitir

PRINCIPIOS BÁSICOS QUE DEBEN GUIAR LA PREPARACIÓN DEL TEXTO ESCRITO 

Algunos de los principios básicos que deben guiar la preparación de un trabajo académico o científico, quedan sintetizados en las siguientes 5 pautas:

Adecuación: debe ser apropiado y ajustarse al contexto al que se presenta. Ello implica, entre otros aspectos, la elección de un registro lingüístico adecuado para un trabajo académico, evitando por ejemplo expresiones coloquiales; y la utilización del léxico específico de la disciplina.

Cohesión: Todas las partes del trabajo deben estar adecuadamente interrelacionadas entre sí y debe haber una ilación correcta de frases y párrafos.

Coherencia: Se deben evitar todos los aspectos no estudiados y aquel sobre los que no se tengan certezas o pruebas, es decir, evitar opiniones subjetivas o aportar datos no fundamentados empíricamente o no sustentados por la bibliografía.

Cantidad: Se debe seleccionar y desarrollar la información más relevante en relación con el objetivo y propósito del trabajo. La información y los datos aportados en el trabajo deben ser todo lo informativos que sea posible, pero no aportar más información o datos de los requeridos.

Expresión: La forma de expresarse debe ser clara, ordenada y preferentemente breve, evitando ambigüedades y expresiones imprecisas u oscuras, definiendo el significado y alcance de los conceptos empleados en caso necesario.

ESTRUCTURA BÁSICA DE UN TEXTO

Según Maza, 2019) El análisis de la estructura de un texto puede llevarse a cabo en dos niveles: el plano interno y el plano externo del mismo. De esta forma, la estructura externa de un texto es la organización de los párrafos y las ideas principales que se quieren transmitir.

Por esta razón, la estructura externa de un texto está estrechamente relacionada con el tipo de texto; así, un texto argumentativo tendrá una estructura externa diferente de un texto narrativo, puesto que cada uno de ellos tiene una finalidad distinta y, por ello, se organizan siguiendo normas distintas.

En relación a la estructura interna de un texto, esta hace referencia a la forma en la que se distribuye el contenido o el tema del mismo; esto es, a partir de la información que el texto nos transmite, este se organizará en varias partes que conforman su estructura interna (o también llamada temática). 

DIFERENTES TIPOS DE ESTRUCTURA DE UN TEXTO

Ahora que ya conocemos cuál es la estructura de un texto, vamos a analizar los diferentes tipos de estructura textual que existen dependiendo del tipo de texto con el que nos encontremos. Y es que no es lo mismo redactar un texto narrativo que redactar uno que sea expositivo: ni la estructura ni las características serán las mismas.

2. MOMENTOS Y ETAPAS DE LA REDACCIÓN

La redacción es la acción de escribir un texto definido por una idea central, teniendo en cuenta o siguiendo las reglas gramaticales, además del uso de términos técnicos apropiados sin impedir que el lector o emisor conozca de manera sencilla la idea del escrito. A esto se le llama COHERENCIA y COHESIÓN del texto. 

Según, Serafini (1999),  para redactar un escrito académico se deben tener en cuenta cuatros fases generales o reglas, las cuales son:

1. Planificar: En esta fase se debe trazar un plan de trabajo, el cual nos permite calcular, organizar y distribuir el tiempo que se dispone para la producción del texto, además nos permite definir las características que tendrá el escrito, las cuales son:

El Destinatario

LA Finalidad

El Género textual

El Papel de quien escribe

El Objeto tratado

La Extensión del escrito

Los Criterios de evaluación

2. Producir Ideas: En esta fase se reúnen las ideas para el texto; también sería conveniente recolectar ideas o compararlas con otras personas. Se hace una lista de ideales, la cual consiste en dar un lugar u orden diferente a cada una; el orden es casual y espontáneo. El modelo del escarabajo consiste en crear un mapa mental en del tema abordado, para así obtener subtemas de modo jerárquico en el desarrollo del texto. El flujo de la escritura, se pretende mediante el uso de herramientas agilizar la escritura del texto sin pensar en los errores, organizando u ordenando lo que no tenga lugar, además se plantea una pregunta donde abarque la introducción y las conclusiones.

3. Producir el Texto: Ya se plasmara la argumentación, la sintaxis y el estilo que poseerá el texto, además de la citación de más autores, esto implica una revisión de fuentes, bibliotecas y bases de datos. Se redacta el texto por medio de párrafos.

4. Corregir: Se revisa la redacción para identificar errores y lugares obscuros del texto, se corrige tantas veces sea necesaria para conseguir la claridad del texto. Antes de publicar o dar a conocer el texto a la sociedad otra persona lo leerá con el fin de generar más opiniones de ello, permitiendo realizar las últimas correcciones para su publicación.

EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES DEL SUBTEMA

Estudiantes con acceso a la virtualidad:

Realizar las siguientes actividades y remitirlas  al correo electrónico

Actividad # 01

Las siguientes preguntas deben evidenciar la repuesta en la página: REDACCIÓN GENERAL  Y ADMINISTRATIVA # 06 (comentarios)

1. Una vez se dispone de un escrito, ¿Cuál crees que es la mejor forma de mejorar la composición escrita del mismo?

2. ¿Cuáles son los principales errores que se suelen cometer en la redacción de los trabajos académicos?

Actividad # 02

Teniendo en cuenta la tipología textual (Tipos de textos) realiza dos (2) escritos, contenido libre.

Aprópiate de las siguientes  instrucciones: cuartilla en word.

Cuartilla es una hoja tamaño carta. El término se usa ampliamente en el ámbito académico para referir el tamaño, características y número de las hojas en las que un estudiante o investigador debe presentar un trabajo mecanografiado. Recibe su nombre por ser la cuarta parte de un pliego de papel. Un pliego se divide en dos folios, cada folio se divide en dos cuartillas y cada cuartilla se divide en dos octavillas o media cuartilla.

El escrito en cuartilla debe tener  las siguientes especificaciones:

Título del escrito

Tema

Fecha

Los márgenes superiores e inferiores, izquierdos y derechos: 2,5 cm

La hoja debe contener de 20 a 25 renglones o líneas.

Interlineado: espacio y medio (1.5)

La tipografía debe ser Times New Roman de 12

Texto: justificado

Firma del estudiante

TIPOS DE TEXTOS
NARRATIVOS Y DESCRIPTIVOS	EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO
Arroyo Pérez Dary Luz	Mejía Montoya Juliana
Carvajal Acevedo Nicolás Andrés	Molina Rojas Rosangel
Carvajal Metaute maría Camila	Morales Rodríguez Olga Cecilia
Castro Jaramillo Laura maría	Orozco Ossa Angie Tatiana
Chavarría López Ángela Cristina	Orrego gil Yuli Alejandra
Cifuentes Upegui David Alejandro	Portilla  Mazuera  Juan Felipe
Cortes Vertel juan diego	Pulgarín Vargas Adriana Yadira
Estrada Ochoa Manuela	Ramírez Bedoya Juan David
Gómez Vanegas Anlly cristina	Restrepo Ceballos Daniela
Henao Idarraga Valentina	Restrepo Rojo Sandra Paola
Jiménez mejía maría Camila	Rodríguez Orrego Lorena
Largo muñoz manuela	Rodríguez Toro Mariana
López Pulgarín maría Cecilia	Urquijo Patiño Valentina
Mejía álzate Luisa Fernanda	Vergara Obregón María Camila

Actividad # 03

Realizar una presentación multimedia con el tema las etapas del proceso de redacción: utilizar la herramienta Genially